Bienvenue sur les pages du Ministère fédéral des Affaires étrangères
20 milliards d’euros pour les établissements scolaires difficiles
20 milliards d’euros sur dix ans pour aider de manière ciblée les élèves des établissements situés dans des quartiers défavorisés, © picture alliance/dpa | Bernd Weißbrod
C’est l’un des programmes pour l’école les plus ambitieux de l’histoire de la République fédérale. Le 2 février, le gouvernement et les länder se sont accordé sur une enveloppe de 20 milliards d’euros sur dix ans. Elle ciblera les élèves défavorisés dans 4 000 établissements.
En Allemagne, où la réussite scolaire reste très corrélée à l’origine sociale, les pouvoirs publics vont mettre en place un soutien ciblé aux élèves d’établissements situés dans des quartiers difficiles. L’État fédéral et les 16 länder, compétents en matière éducative, se sont accordé le 2 février sur un vaste programme baptisé « Startchancen ».
L’initiative prévoit une enveloppe de 20 milliards d’euros sur dix ans. L’État fédéral versera jusqu’à un milliard d’euros par an, et les länder une somme équivalente. Il s’agit du « projet éducatif le plus vaste et le plus durable de l’histoire de la République fédérale », s’enthousiasme la ministre fédérale de l’Éducation et de la Recherche, Bettina Stark-Watzinger.
Infrastructures, équipements, projets éducatifs
Les fonds bénéficieront à environ un million d’élèves dans 4 000 établissements de quartiers défavorisés, soit quelque 10 % des élèves en Allemagne. Ils serviront à améliorer les infrastructures et les équipements. Ils permettront aussi d’offrir aux jeunes qui y sont scolarisés un environnement et un encadrement ciblé, répondant à leurs besoins.
Un « budget chance » permettra, en particulier de développer des solutions sur mesure pour l’établissement et les cours, de mettre en place des équipes pluridisciplinaires (assistants sociaux, orthophonistes, personnels extérieurs à l’équipe pédagogique).
Une vaste palette de projets pourra recevoir un soutien : programme de prévention, d’éducation à la démocratie, de prévention de l’absentéisme ou encore de développement des compétences en mathématiques, sciences et informatique.
Réduire le poids de l’origine sociale et consolider les acquis de base
Le programme débutera à la rentrée prochaine. L’objectif est de faire en sorte que la réussite scolaire dépende moins de l’origine sociale. Il est aussi de renforcer les compétences scolaires de bases en lecture, écriture et calcul. La dernière étude PISA de l’OCDE sur l’éducation, en décembre, avait révélé une stagnation ou une baisse du niveau des élèves allemands en lecture, en mathématiques et en sciences. L’objectif est de diviser par deux le nombre d’élèves « à risque » en mathématiques et en allemand.
Ce soutien ciblé aux jeunes en difficulté constitue un changement de paradigme, se félicitent plusieurs responsables politiques. « Nous ne pouvons pas continuer à nous permettre de laisser en jachère le potentiel des jeunes », souligne également Mme Stark-Watzinger.
A.L.